Histoire critique des doctrines de l'éducation en France depuis le seizième siècle Tome I
Gabriel Compayré
PRÉFACE
Lo but de ce livre est d'exposer le mouvement et le progrès do la pédagogie française, depuis les brillants initiateurs du seizième siècle jusqu'aux réformateurs contemporains. En un temps où l'éducation n'est plus seulement une affaire domestique, oü elle est devenue un problème social, il y a quelqno utilité a examiner l'histoire des systèmes, pour y chercher los vérités
durables et y recueillir les éléments d'une théorie définitive.
Lo but de ce livre est d'exposer le mouvement et le progrès do la pédagogie française, depuis les brillants initiateurs du seizième siècle jusqu'aux réformateurs contemporains. En un temps où l'éducation n'est plus seulement une affaire domestique, oü elle est devenue un problème social, il y a quelqno utilité a examiner l'histoire des systèmes, pour y chercher los vérités
durables et y recueillir les éléments d'une théorie définitive.
Tập:
1
Năm:
1879
Nhà xuát bản:
Hachette
Ngôn ngữ:
french
Trang:
508
File:
PDF, 52.83 MB
IPFS:
,
french, 1879